«Уточним, в чем суть этих изменений.

В рамках усиления акцента на проверку применения математических знаний в различных ситуациях количество заданий уменьшилось на одно за счет объединения заданий на преобразование алгебраических (задание 13 в КИМ 2020 г.) и числовых выражений (задание 8 в КИМ 2020 г.) в одно задание: на преобразование выражений на позиции 8 в КИМ 2021 г.

Вот типичные примеры таких задач под номером 8 в новой редакции:

Кроме того, в демонстрационной версии задание на работу с последовательностями и прогрессиями (задание 12 в КИМ 2020 г.) заменено на задание с практическим содержанием, направленным на проверку умения применять знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных ситуациях (задание 14 в КИМ 2021 г.). Примеры таких заданий в сборнике находятся в своих вариантах под номером 14».

Предлагаем Вашему вниманию статью Ирины Викторовны Васильевой, учителя высшей квалификационной категории, заслуженного учителя России, финалиста Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2016, МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А. Каберова» г. Великий Новгород.

Материал опубликован в «Учительской газете» № 42 от 20.10.2020.

Остановка по требованию. (1086 КБ)